Per l’apprendimento di una disciplina complessa come la Biologia non è necessaria solo la “teoria”. Anche l’esperienza pratica, sebbene spesso poco utilizzata nelle scuole, gioca un ruolo di primo piano. Con i tre saggi che segnaliamo (in allegato), Annastella Gambini, docente di Didattica della Biologia presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca, e i coautori sottolineano soprattutto questo aspetto e
Continua a leggere
Qui la presentazione del disco, i cui pezzi sono scaricabili da qui. Ecco l’elenco delle tracce: 1. Natural Selection2. Creationism is… (Live)3. Artificial Selection4. Unity of Common Descent (Live)5. I’m A African6. Creationist Cousins7. Homicide (Live)8. Survival of the Fittest9. Worst Comes to Worst10. Group Selection11. Hypnotize12. Sexual Selection Theory (Live)13. Sexual Selection14. DNA15. Performance, Feedback, Revision16. Darwin’s Acid
Continua a leggere
Perché siamo parenti delle galline?E tante altre domande sull’evoluzione Avresti mai detto che oltre a discendere dalle scimmie siamo parenti dei maiali? Cugini, per la precisione. Non c’è ragione di offendersi: tutte le forme di vita sono imparentate. Non lo sapevi? E magari credi pure che i dinosauri si siano estinti tutti… Beh, preparati a essere stupito! Accompagnati dall’evoluzionista Telmo
Continua a leggereLa prima serata, il 17 maggio alle 20.30, verte sul tema della diversità biologica ed è introdotta da un esempio di evoluzione animale per selezione naturale. Segue un dialogo tra alcuni ragazzi che, vestendo i panni degli scienziati, ridanno vita nientemeno che a luminari della scienza, quali Darwin e Lamarck. La seconda serata, il 24 maggio alle 20.30, punta l’attenzione
Continua a leggereIl sito Orizzontescuola informa che procede il “Riordino Istituti Tecnici. Pubblicate le schede di lavoro per le discipline del primo biennio”. Vengono fornite le schede di lavoro predisposte dal Gruppo Tecnico nazionale costituito presso il Dipartimento per l’Istruzione del MIUR e già presentate a una rappresentanza di dirigenti e docenti degli istituti tecnici nel corso del seminario svoltosi a Roma
Continua a leggere
Qui il testo Fonte dell’immagine: Wikimedia Commons
Continua a leggere
Lunedì 19 aprile, ore 18Aula Magna del Museo di Storia Naturale Conferenza di Andrea Frova (Università di Roma La Sapienza)“La visione del colore: realtà e illusione“ Inaugurazione del nuovo laboratorio didattico “Vederci Chiaro“
Continua a leggereIl 15 e 16 aprile si terrà a Orvieto al liceo Maiorana un corso di formazione sull’evoluzione biologica
Continua a leggere
Il gruppo Evoluzionando pubblica oggi un documento stilato dai ricercatori del CNR di Roma per prendere le distanze dal convegno anti-evoluzionista organizzato nel 2009 da De Mattei. “Con riferimento al convegno svoltosi in novembre 2009 per iniziativa del Vice-Presidente del CNR, prof. Roberto De Mattei, convegno i cui atti sono raccolti nel volume: “Evoluzionismo: il tramonto di un’ipotesi” (Editore Cantagalli),
Continua a leggereIn occasione del 200° anniversario dalla nascita di C. Darwin (1809) e del 150° anniversario dalla pubblicazione del suo celeberrimo L’origine delle specie (1859), la classe 3D del Liceo Scientifico “E. Torricelli” di Bolzano ha colto l’occasione per approfondire la conoscenza della teoria dell’evoluzione e, nel contempo, indagare sul più ampio tema riguardante il problema dell’origine delle specie. Il lavoro
Continua a leggere
Sebbene le statistiche sull’accettazione dell’evoluzione non siano mai state particolarmente entusiasmanti (Pikaia ne ha parlato qui) un segno positivo, per quanto piccolo, pare provenire dagli ambienti direttamente collegati alla biologia. Infatti, sebbene si fossero già viste diverse statistiche mirate a conoscere la posizione dell’ “opinione pubblica” sull’evoluzione, non si era indagato l’ambito degli studenti universitari. A colmare questo gap ci
Continua a leggereIl Museo di Storia naturale e Archeologia di Montebelluna (TV) vi invita Sabato 10 ottobre 2009Un sabato con Darwinore 15,00-18,00 Programma:Come è fatto il tuo DNA?: laboratorio di estrazione “in diretta” di campioni di DNA Becchi, corna e colli lunghi: percorsi interattivi per spiegare come funziona l’evoluzione Io Neanderthal e tu? minilab per parlare e toccare con mano l’evoluzione dell’uomo
Continua a leggere29/09/09 Cari Amici e Colleghi, Vi preghiamo di leggere la richiesta rivolta al Ministero dell’Istruzione affinché vengano rivisti orari e programmi delle Scienze sperimentali nelle Scuole Superiori (Riforma Gelmini) che ANISN (insegnanti di Scienze naturali), AIF (insegnanti di Fisica), DDSCI (insegnanti di Chimica) hanno pubblicato sul sito www.anisn.it e di firmarla. L’istanza avanzata dalle associazioni professionali è importante, soprattutto per quanto
Continua a leggere
